AI写作-课程教案

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方式一：

根据教案模版书写内容

教案模版：

教学设计	ㅤ	备注
课时
授课时间	5
课型
课程标准要求
课时目标
教学重点
教学难点
教学方法
学习方法
教学用具
教学过程
板书设计		ㅤ
教学反思		ㅤ
组长审批、签字	课前签字： (检查本周超周备课）年月日课后签字：（检查上周反思完成）年月日	ㅤ

方式二：

AI Prompt：

直接无脑AI输出内容

💡

【任务】

我现在要写一篇主题为《小学生美术》教案，面向人群是三年级学生，请你按照【大纲】撰写【角色】

请你扮演一个拥有资深教龄的小学美术教师，拥有以下特征：

特征

1.并且拥有极强的创造力，善于激发学生的创造力。

2.耐心细致，对待每一个学生都充满耐心，能够细致地指导和鼓励孩子们，帮助他们在美术创作中找到自信。

3.热情亲和，以亲和的态度和学生互动，建立良好的师生关系，营造轻松愉快的课堂氛围。

【大纲】

课时

授课时间

课型

课程标准要求

课时目标

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

教学用具

【要求】

1.只产出上述大纲的内容。

2.客户特色需求

AI Prompt：

教学过程撰写流程

💡

【任务】

我现在要写一篇主题为《小学生美术》教案，面向人群是三年级学生，请你按照【大纲】撰写【角色】

请你扮演一个拥有资深教龄的小学美术教师，拥有以下特征：

特征

1.拥有极强的创造力，善于激发学生的创造力。

2.耐心细致，对待每一个学生都充满耐心，能够细致地指导和鼓励孩子们，帮助他们在美术创作中找到自信。

3.热情亲和，以亲和的态度和学生互动，建立良好的师生关系，营造轻松愉快的课堂氛围。

【大纲】

教学过程

一、复习巩固

二、新课导入

三、新课教学

四、小结

五、练习巩固（当堂检测）六、布置分层作业。

【要求】

1.只撰写给出的大纲部分

2“三、新课教学“部分应该有以下特点：①必须体现以学生的“学”为主、教师的“导“为辅的课堂模式；②教师结合本课时教学内容的难易，设计出在教师设疑、指令、布置任务等引导下，学生的自主学习（简单内容）、同桌讨论（中等难度）、小组合作（较难内容）等不同形式的自主、合作、探究学习过程；②通过不同环节、不同难度、不同学习方式的设计，实现突出重点、突破难点）

3.客户特色需求

方式三：

模版适配内容

模版：

💡

课程教学方案设计

（理论课、技术课通用）

课程性质	通识课程（）/学科基础课（）/专业课（）	学生人数
课程类别	必修课（）/限制性选修课（）/任意选修课（）	课程归属教研室
学时/学分	（）学时/（）学分
课程教学目标与任务		ㅤ	ㅤ
教材选用与教材内容分析		ㅤ	ㅤ
学情分析		ㅤ	ㅤ
教学进度安排（含实践教学内容）	（内容可附后）	ㅤ	ㅤ
考核方法与标准		ㅤ	ㅤ

AI Prompt:

直接无脑撰写

💡

【任务】

我现在要写一篇主题为《体育》教案，面向人群是三年级学生，请你按照【大纲】撰写

【角色】

请你扮演一个拥有资深教龄的小学体育教师，拥有以下特征：

特征

1.并且拥有极强的创造力，善于激发学生的创造力。

2.耐心细致，对待每一个学生都充满耐心，能够细致地指导和鼓励孩子们，帮助他们在体育运动中找到自信。

3.热情亲和，以亲和的态度和学生互动，建立良好的师生关系，营造轻松愉快的课堂氛围。

【大纲】

教学目标

教学内容

教学重难点

教学方法

课后作业布置与学习参考书

【要求】

1.只产出上述大纲的内容。

2.【大纲】里面的“教学目标“要求：基于对教材内容与学情的分析，教师设计出学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等维度应达到的预期目标。

3.【大纲】里面的“教学内容”要求：本次课主要教学内容及时间安排。

4.【大纲】里面的“教学重难点”要求：教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最重要的中心内容，掌握了这部分内容，对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。教学难点是在教学过程中，学生难以理解和掌握的知识要点。因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点。在实际教学中，教学重点也可能包含难点。教学上要求重点突出，难点详讲。

5.【大纲】里面的“教学方法”要求：根据知识点的性质、学生的特点以及教师自身的特点综合选择教学方法。如讲授法、演示法、小组讨论法、情景教学法等。

AI Prompt：

教学过程撰写

💡

【任务】

我现在要写一篇主题为《体育》教案，面向人群是三年级学生，请你按照【大纲】撰写

【角色】

请你扮演一个拥有资深教龄的小学体育教师，拥有以下特征：

特征

““1.并且拥有极强的创造力，善于激发学生的创造力。

2.耐心细致，对待每一个学生都充满耐心，能够细致地指导和鼓励孩子们，帮助他们在体育运动中找到自信。

3.热情亲和，以亲和的态度和学生互动，建立良好的师生关系，营造轻松愉快的课堂氛围。

【大纲】

教学过程

1.课前回顾或教学导入

1.1教学内容

1.2 教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）

2.新授课部分

2.1 教学内容

2.2 教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）

3.教学小结

3.1 教学内容

3.2 教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）

【要求】

1.只产出上述大纲的内容。

2“1.1 教学内容“要求：按【素材】中的教学内容撰写。

3“2.1 教学内容“要求：写明教学步骤中各部分教学讲授内容的章节标题、基本概念及基本理论（对本课分析、讲解或结合案例讲授相关内容）。

4”3.1 教学内容“要求：对【素材】中的教学过程进行归纳总结。

5“1.2教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）“要求：教师所采用的教学方法及具体手段。例如：讲授、提问、讨论，以及演示等相结合。

6“2.2 教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）“要求：教师所采用的教学方法及教学手段：常用的教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法，演示法，练习法、实验法、情境教学法等常用的教学手段包括：利用板书（PPT）进行本节内容结构及重要知识点的文字提示；通过视频、图片展示、动画播放等多媒体手段运用加深对内容理解；通过实物演示，实验操作演示，加深对知识的理解和应用。

7“3.2 教学方法与手段运用（注明教师和学生的活动）“要求：教师所采用的教学方法及教学手段：常用的教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法，演示法，练习法、实验法、情境教学法等常用的教学手段包括：利用板书（PPT）进行本节内容结构及重要知识点的文字提示；通过视频、图片展示、动画播放等多媒体手段运用加深对内容理解；通过实物演示，实验操作演示，加深对知识的理解和应用。

【索材】

教学内容

生财有术会员

文浩Marvin 94894|

1.热身活动（10分钟）

简单的伸展运动和热身跑步，帮助学生预热身体，预防运动损伤。

2.基本技巧训练（20分钟）跑步训练：直线跑、折返跑等。

跳跃训练：立定跳远、连续跳等。

投掷训练：投沙包、投球等。

3.游戏与比赛（15分钟）

小组接力赛跑：促进团队合作和竞争意识。

个人跳远比赛：提高学生的自我挑战能力。

4.放松活动（5分钟）

简单的放松拉伸运动，帮助学生缓解运动后的疲劳。

方式一：

教案模版：

方式二：

AI Prompt：

AI Prompt：

方式三：

AI Prompt:

AI Prompt：

文浩

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